本文目录一览：

• 1、【期中复习】苏教版二年级(上册)语文知识点汇总
• 2、苏教版二年级上册识字2第一课时教学设计怎么写
• 3、二年级上册语文识字教案

【期中复习】苏教版二年级(上册)语文知识点汇总

1、苏教版二年级语文期中复习知识点汇总：第一单元：基础与探索 字词王国： 同音字大观：探索更多同音字。 量词乐园：解锁新量词。 笔画小侦探：掌握歌、陆、焰等字的笔顺。 偏旁王国：利用火、欠、犭等偏旁创造新词。 能力训练： 写作技巧：通过《识字1》和《识字2》提升表达能力。 制作贺卡：学习祝贺的艺术。

2、【期中复习】苏教版二年级（上册）语文知识点详览/ 第一单元：基础与探索/ 字词王国/ 同音字大观：... （探索更多） 量词乐园：... （解锁新词） 笔画小侦探/：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏，这些字的笔顺是学习的关键。

3、苏教版小学语文二年级第五单元知识点：要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。

4、二年级语文上册成语：（苏教版）成语：金风送爽【解释】金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。成语：雁过留声【解释】比喻留名声于身后。成语：天朗气清【解释】朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。成语：一望无边【解释】一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。

5、【答案】： （生存） （存在） （保存） （研究） （钻研） （研磨） （形容） （面容） （容易） 英国有位著名的科学家叫达尔文。 那些翅膀小的昆虫被刮到海里去了。

6、苏教版语文1-6年级知识集锦一年级（上册）红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅一去二三里，烟村四五家，亭台七八座，八九十枝花 。题目不详，一作 《一去二三里》，一作《山村咏怀》 —— 邵雍 （北宋）古朗月行（节选）小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。 —— 李白（唐）九九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走。

苏教版二年级上册识字2第一课时教学设计怎么写

背诵自己喜欢的部分。[课时安排]二课时[双色AB案]A案[设计思路]：本教学设计将根据儿童观察生活，感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上，力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。

“准”：第四笔要写在竖中线上。 教师书写示范。 学生练习书空、描红、仿写。 第二课时 教学目的 学会剩余的生字词，巩固学过的生字，并能分辨几个形近音近字。 正确；流利，有感情地朗诵课文。 教具准备 生字卡片、投影仪或教学挂图。 教学过程 复习 L转动字盘，让学生读字组词。

音乐《每当我走过老师窗前》，师导：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘船，载着我们驶向知识的海洋。有一群可爱的孩子为这些辛勤的.老师栽下了一株紫丁香（课件出示一株紫丁香，音乐停）师随机向学生介绍紫丁香，板书：一株紫丁香，教学“株”。

好，这一节课老师就要和你们来认识这一课的生字宝宝。请孩子们打开书，翻到识字六（表扬拿书，翻书快的学生，如XX第一 XX第二……） （二）初读课文，识记生字。

充分利用阅读课，注重读写结合。 充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。 习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。 加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

然而实践证明，第一课时是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣，整体感知课文的关键点，是对学生进行读写训练，提高语文素养的起始点。

二年级上册语文识字教案

1、二年级语文上册识字五教案1 教学目标： 认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。 朗读谜语，边读边想，能说已是怎样猜出来的。 有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点： 认识12个生字，会写6个字。 教学难点 ： 能说已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。 借助“多”字，学习谚语。

2、《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的，要加强引导发现。

3、二年级语文识字教案1 设计理念： 《识字1》是以“多彩的秋天”为主题的第一组教材中的第一篇课文，12个四字词语，都是描写秋天的，“金秋时节，景色宜人”写出秋天景物给人的整体感受，“层林尽染，叠翠流金”是金秋的色彩之美；“天高云淡，大雁南飞，秋高气爽，山河壮美”描绘出一幅美丽的秋景图。

4、苏教版二年级上册语文识字教案1 教学要求 学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。