本文目录一览：

• 1、种好心田:魏书生与陶继新的幸福教育作者简介
• 2、好父母好家教的作者简介
• 3、中小学校长管理实务讲师简介
• 4、班主任工作漫淡作者简介

种好心田:魏书生与陶继新的幸福教育作者简介

《种好心田：魏书生与陶继新的幸福教育》作者简介：魏书生：身份：当代著名教育改革家，曾任辽宁省盘锦市教育局党委书记兼教育局长、盘锦市职业技术学院院长。荣誉：从1984年起，先后荣获特级教师、省先进班主任、省劳动模范、特等劳动模范、全国优秀班主任、全国劳动模范、全国中青年有突出贡献的专家等称号。

魏书生，当代著名教育改革家，曾任辽宁省盘锦市教育局党委书记兼教育局长、盘锦市职业技术学院院长。他从1984年获特级教师称号后，先后获得省先进班主任、省劳动模范、特等劳动模范、全国优秀班主任、全国劳动模范、全国中青年有突出贡献的专家等荣誉。

最近，我读了陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书，该书收进了他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。作为一名英语教师，在好长一段时间里并没有体会到这种幸福快乐。读了《做一个幸福的教师》这本书之后，慢慢体会到了做教师的幸福。

人民教育》等几十家报刊和数十本图书上，发表长篇通讯、教育教学论文、编辑业务论文、访谈、评论、散文等500多篇，总计400万字。代表有：《人生的亮点》《洒落教苑的思索》《面向未来的事业》《教育先锋者档案》 《非常父母》《名校解码——陶继新对话名校长》《种好心田—魏书生与陶继新的幸福教育》 。

好父母好家教的作者简介

持续学习和自我提升：作为父母和教育者，也需要不断学习和自我提升。可以通过阅读教育书籍、参加教育讲座、与其他父母和教育者交流等方式来不断更新自己的教育理念和方法。借鉴成功教育案例：可以借鉴一些成功的教育案例来指导自己的实践。例如魏书生的《好父母好家教》一书就提供了许多成功的教育案例和方法，值得每位父母和教育者学习和借鉴。

《奖罚分明，孩子更出色——好爸爸东子谈理性做父母》作者简介：东子，是一位在教育领域具有深远影响力的教育专家。他的主要特点和成就如下：教育理念：以“奖罚分明”的教育理念著称，同时是“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者。身份与荣誉：中国教育学会家庭教育委员会的理事。

“染缸”这一比喻很形象，人之初，性本善。刚出生的小孩子，都是一张白纸，都是一匹白丝，父母、爷爷、奶奶等家人就是画家，平其所好，任意在纸上，丝上浓妆涂抹，或者轻笔细描。读了这本书使我获益良好。使我重新认识到父母的责任。使我明白如何成为一个好父母，拥有良好的家教。

在中国家教领域备受瞩目的作家，同时也是畅销书籍《好爸爸胜过好老师》的作者东子，他以其丰富的经验和深厚的专业知识，给出了独到的见解。他认为，奖惩的运用对于孩子的成长至关重要。一味的赏识教育并不能确保孩子的全面成长，而过度的严苛也可能挫伤他们的自尊和自信。

《孩子：挑战》（鲁道夫·德雷克斯）儿童心理学奠基作，解析孩子行为背后的动机。早期教育类《捕捉儿童敏感期》（孙瑞雪）解读0-6岁儿童发育关键阶段。《父母的语言》（达娜·萨斯金德）揭示语言环境对婴幼儿大脑发育的影响。

这本书是影响了几代中国人的家教经典，书中事例主要来自于作者的儿子一鸣，因此，此书是将“别人的学说在一鸣身上印证，自己的学说在一鸣身上归纳”。时代在发展，但本书仍是书林中的佼佼者。

中小学校长管理实务讲师简介

魏书生，这位生于1950年的教育家，自18岁起便投身教育事业。从上山下乡的青年时期开始，他19岁成为民办教师，21岁转战工厂，直到28岁重返中学教育，至今仍坚守在教育的第一线。

基本信息：赵欣荣，本科毕业，中共党员，拥有小学高级讲师职称。工作经历：早期经历：自1992年幼师院校毕业后，赵欣荣长期担任音乐教师兼少先大队辅导员，长达7年。语文教学与班主任工作：2001年调入木垒县第一小学，从事语文教学，并担任了6年的班主任工作。

在学术研究方面，刘长有也颇有建树。他的论文曾在国家级刊物、黑龙江教育、哈尔滨教育上发表，对教育领域有着独到的见解。他因此被评为国家级科研课题实验项目的先进个人，并被特聘为哈尔滨市中小学校长讲师团的兼职教师。刘长有的职业生涯丰富多彩。

杨子让，山东省教育先进工作者，东营市名校长。1967年2月出生，中共党员，大学学历，曲阜师范大学教育管理专业研究生课程进修班结业，高级讲师。

佛山科学技术学院人文与教育学院兼职副教授、研究生实践导师，佛山市图书馆第一届理事会理事，佛山市小学语文学科带头人，禅城区首席名教师及名教师工作室主持人、禅城区第二届讲师团成员。

班主任工作漫淡作者简介

魏书生，1950年生，28岁始到中学任教。魏书生从1986年起先后任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记，另外还有全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等43项社会兼职。但他始终不离教学第一线，坚持上语文课，1998年以前一直当班主任。

《班主任工作漫谈》的作者是魏书生。关于魏书生的简介如下：基本信息：魏书生，1950年5月4日出生于河北省交河县，后迁居沈阳。教育背景：小学毕业后考入沈阳市三十二中学，但因“文革”未能继续深造，成为下乡知识青年，并在农场红旗小学任教。

魏书生，1950年5月4日出生于河北省交河县，1956年随父母迁居沈阳，开始了他的求学生涯。1963年，小学毕业后，他考入沈阳市三十二中学，期间接触了影响深远的哲学书籍《辨证唯物主义纲要》和《哲学讲义》。

作者：魏书生，一位扎根一线的教育专家，早在30多年前就展现出了创新性的教育理念和方法。书籍：《班主任工作漫谈》，1993年出版，内容关于魏书生老师在班主任工作中的心得体会。书籍内容概览 教育理念：强调教师应多改变自己，少抱怨环境，通过实际行动去适应和改变环境。

十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的管理知道思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。本书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，娓娓道来，如数家珍。