本文目录一览：

• 1、八年级下《长城谣》教案
• 2、八年级下册《白杨礼赞》教案
• 3、八年级历史下册伟大的历史转折教案
• 4、人教版八年级下册历史《改革开放》教案

八年级下《长城谣》教案

1、导入：（展示图片）长城，想必大家都不陌生，谁来给我们介绍一下长城？（学生根据所搜集的材料是啊，蜿蜒的长城不仅是道美丽的风景线，而且也是中华民族的象征。历史上曾有许多文人墨客为之吟唱，许多海外游子为之牵挂。今天，让我们在台湾女诗人席慕蓉的《长城谣》里再次仰望历史的苍穹，谛听游子的心声。

2、新课标在各学段都强调“以读为本，读悟结合”提倡自主，合作，探究的学习方式；我在课前用董文华演唱的《长城长》导入及本节课最后环节的用生活中有具体事物为“乡愁”打个比方，用《长城长》来创设情竟，导入席慕蓉诗《长城谣》。

3、高中音乐《快乐的音符》教案 教学目标：认识七个音符，大胆参与音乐“组合游戏”，体验小音符带来的乐 趣，感受音乐创造的魅力；从动画片入手，让学生在欣赏故事的同时激发学习兴趣。

4、导言：运用节奏和旋律要素，感受不同节奏的组合和旋律线的进行，在音乐作品中表现出的不同情感。

八年级下册《白杨礼赞》教案

《白杨礼赞》教案教学目标知识与技能目标：正确说出全文结构，有感情地朗读课文。过程与方法目标：学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法的表达效果。情感态度与价值观目标：学生通过学习本文，感受北方农民、哨兵所具有的团结、向上的精神。

明确；第8段告诉我们赞美白杨树的原因： 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。 3。

文章一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而在第2自然段写景色，交代了白杨树生长的自然环境，初中二年级语文教案《《白杨礼赞》教案设计5》。第4自然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第6自然段描绘了白杨树的和，突出了它的不平凡。第7自然段把白杨树象征为，点明了主题。

八年级历史下册伟大的历史转折教案

1、本课针对的是八年级下学期的学生。此时的学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容，在此基础上应该能够理解以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折，有其重要的影响以及种.种表现。 初二的学生已经能够形成能够形成的分组探究、思考讨论的良好习惯，能够自行开展灵活多样的教学活动。

2、认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就 认识改革开放是我国的强国之路。教学重点、难点：教学重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。

3、以下是对新人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》的优秀教学反思：课前准备与目标达成 课前准备充分：在课前，我对本课内容进行了深入的研究和准备，确保了对知识点的全面理解和准确把握，从而在课堂上能够顺利达成教学目标。

4、教材解析：八年级下册　第8课　伟大的历史转折 知识梳理 （一）十一届三中全会 时间：1978年，地点：北京。背景：“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文化大革命”的错误。当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误，提出“两个凡是”。

5、课前准备充分，目标达成顺利 注重教学逻辑性，环环相扣 实现教学目标时，历史教学过程强调逻辑性，即从一个知识点到另一个知识点的过渡自然，帮助学生理解历史事件的内在联系和历史发展脉络。课程设计紧凑，各环节紧密相连。

6、伟大的历史转折教学反思：教学设计逻辑性与教学媒体运用：在教学过程中，确保从一个知识点到另一个知识点的过渡自然流畅，帮助学生理解历史事件间的内在逻辑，掌握历史发展脉络。重点运用多媒体等现代教学手段，如视频、图片和音乐，直观展示历史情节，丰富学生知识，提高学习兴趣。

人教版八年级下册历史《改革开放》教案

本课针对的是八年级下学期的学生。此时的学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容，在此基础上应该能够理解以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折，有其重要的影响以及种.种表现。 初二的学生已经能够形成能够形成的分组探究、思考讨论的良好习惯，能够自行开展灵活多样的教学活动。

在八年级下册的社会生活变化教学中，教案强调了生活水平的提高和改革开放对衣食住行深刻影响的探讨。教学目标旨在让学生认识到社会发展带来的就业观念转变和社会保障体系的重要作用，同时培养他们的信息搜集和分析能力。

整理高频试讲主题（如“鸦片战争”“改革开放”），提前准备教案。备考时间规划建议基础阶段（1-2个月）：通读《山香教材》+《一本涂书》，完成思维导图。每天刷30道小题（《高考必练小题》），强化细节。强化阶段（1个月）：分专题练习《53历史》+《高考必刷题》，总结错题。

例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。 扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。

下面是我收集整理的八年级下册历史 教学工作计划 ，欢迎阅读。